המכללה האקדמית אחוה

אחת התשתיות החשובות במערכת החינוכית הינה התשתית הדיאלוגית. תשתית זו עוסקת בתרבות האירגונית של מוסד הלימודים תוך עשייה, שותפות, אחריות ומחיוביות. כמו כן, מטרת התשתית הדיאלוגית הינה פיתוח דיאלוג פורה וענייני בין מורים ותלמידים תוך הקשבה, הכלה והענקת כבוד. בנוסף, שיטה זו גם פונה אל הדיאלוג של איש החינוך אל מול המוסד החינוכי בו הוא עוסק וטיפוח השיח הפדגוגי ביניהם.

קורס הדיאלוג כמנוף במערכת החינוך – מתחילים – המכללה האקדמית אחוה:
קורס הדיאלוג כמנוף במערכת החינוך – מתחילים במכללה האקדמית אחוה מעניק ללומדים בו את הכלים הגבוהים ביותר לתקשורת תקינה במערכת החינוכית. הקורס שם למטרתו יצירת מפגשים חוויתיים בין מורים ותיקים ומורים מתחילים, ואף בין מורים להורים. חשיפה זו תקנה מיומנויות שונות להתמודדות עם הדילמות החינוכיות – חברתיות בבית הספר. כמו כן, יוקנו כלים לחשיבה ביקורתית והתבוננות רפלקטיבית לפיתוח השקפת עולם החינוכית שיוויונית לקידום בית הספר כארגון לומד וצומח.

קהל יעד:
קורס הדיאלוג כמנוף במערכת החינוך – מתחילים במכללה האקדמית אחוה פונה לאנשי חינוך אשר בשנתם הראשונה לאחר הסטאז'.

תנאי קבלה:
תנאי הקבלה לקורס הדיאלוג כמנוף במערכת החינוך – מתחילים הינם פרטניים ויש לבררם באופן פרטני אל מול המכללה האקדמית אחוה.

משך הלימודים:
קורס הדיאלוג כמנוף במערכת החינוך – מתחילים נפרש על גבי 40 שעות לימוד אקדמיות, ביום ב ' 17:30 - 20:00, אחת לשבועיים.

נושאי לימוד:
גישות מרכזיות בחינוך דיאלוגי בהקשרים של הומניזם, זכויות האדם, דמוקרטיה, שונות, כבוד הדדי, השלכות למערכת החינוך כמערכת רב-תרבותית, דיאלוג פנימי כבסיס להתבוננות ולהעצמה אישית, דיאלוג בין מורים-תלמידים, מורים עמיתים, מורים-הורים, הדיאלוג כפרקטיקה בעיצוב חיים חינוכיים, מתודות דיאלוגיות ככלים לניתוח סיטואציות מחיי היום יום המקצועיים של מורים,פיתוח מנהיגות חינוכית והובלת תהליכי שינוי וצמיחה ברמה האישית וברמה הבית ספרית והקהילתית.