סטאז' בהוראה- ידע כללי:
עם סיום לימודי תעודת ההוראה חלה חובת התמחות בהוראה על כל בוגרי הכשרות המורים באוניברסיטאות ובמכללות האקדמיות להוראה. רק לאחר שעמד בהצלחה בשנת ההתמחות, יקבל המורה ממשרד החינוך רישיון הוראה קבוע. משרד החינוך הוא שקובע את התנאים והכללים לשנת ההתמחות ולקבלת רישיון הוראה קבוע. עבודת ההוראה של המתמחה מתבצעת בליווי חונך מקצועי, לצורך תמיכה ועיצוב דפוסי עבודה פרופסיונאליים. כמו כן משתתף המתמחה במהלך שנת הסטאז' בסדנא במכללה. הצלחה בשנה זו מהווה תנאי לקבלת רישיון לעיסוק בהוראה.
מטרת שנת ההתמחות בהוראה הינה תמיכה במורה בשנת עבודתו הראשונה בתחום הפדגוגי והדידקטי, יצירת גשר בין תיאוריה למעשה חינוכי, למידה על יצירת גשר בין התיאוריה למעשה החינוכי, למידה על מידת התאמתו של המורה המתחיל למערכת החינוך תוך טיפוח זהותו המקצועית. ממחקרים שונים עולה כי שנת ההתמחות יוצרת תרבות של קליטה מיטבית של מורים חדשים, המונעת נשירה בהמשך הדרך ויוצרת זהות והתפתחות מקצועית.
במהלך שנת ההתמחות המורה המתמחה חייב בשני שלבי הערכה. הערכה מעצבת במחצית השנה הראשונה והערכה מסכמת עם סיום שנת הלימודים. ההערכה נעשית על ידי הגורמים המלווים בבית הספר שבו עובד המתמחה.
סטאז' בהוראה – תכנית הלימודים:
במסגרת לימודי סטאז' בהוראה על כל מתמחה חלה חובת השתתפות בסדנת התמחות. הסדנאות נערכות בכל המוסדות להשכלה גבוהה. מטרת סדנאות ההתמחות הינה תמיכה בתהליכי ההסתגלות המקצועיים, מתן אפשרות למתמחים לפתח שיח עם עמיתים על קשיים ואתגרים העומדים בפניהם בתחום הדידקטי והפדגוגי תוך בחינת עמדותיהם ותפיסותיהם החינוכיות והמקצועיות.
סטאז' בהוראה- תהליך שיבוץ לעבודה:
האחריות למציאת מקום עבודה מוטלת על המועמד להתמחות כדין כל מורה חדש. בתום שלוש שנות הלימודים הראשונות שלו ובתנאי שמילא בהצלחה את חובות הלימודים של אותן שנים, רשאי המועמד להתמחות לפנות ללשכת כוח אדם בהוראה במחוז, שבו הוא מבקש עבודה.
סטאז' בהוראה- תעודות והכשרות:
בתום שנת הסטאז' מקבל המתמחה ממשרד החינוך את סיכום הערכה המסכמת שלו, הכולל ציון והחלטה לגבי עמידתו בדרישות לקראת השתלבות במערכת החינוך. עמידה בהצלחה בשלב ההערכה מקנה רישיון הוראה מטעם משרד החינוך. עם סיום מכלול חובותיו יעמדו לרשות של המורה שלושה מסמכים: תואר ראשון בחינוך והוראה, תעודת הוראה ורישיון הוראה. | 
