מבחני מחוננים שלב א'

למבחן מחוננים שלב א' ניגשים כלל התלמידים בכיתות ב' או ג', בהתאם לאזור בית הספר. הגוף הבוחן, מכון סאלד או מכון קרני, שולח לבתי הספר את המבחן והמבחן נבדק על ידי ביה"ס בהתאם להנחיות הגוף הבוחן.

מטרת הבחינה היא לסייע להנהלת בית הספר לאתר את התלמידים בעלי ההישגים הגבוהים ביותר.

בדרך כלל מדובר בכ-15% מהתלמידים הנבחנים שהגיעו לתוצאות הגבוהות ביותר. תלמידים אלה מופנים למבחני מחוננים שלב ב'.

מבחן שלב א' כולל תכנים הבוחנים את יכולת החשיבה המילולית ויכולת החשיבה הכמותית של התלמידים.

בתחום המילולי ישנן שאלות הבנת הנקרא ובתחום הכמותי ישנן בעיות מילוליות וסדרות חשבוניות.  

לעיתים תלמיד בעל יכולות עשוי להגיע למצב בו הוא אינו מביא לידי ביטוי את יכולותיו הגבוהות מפאת לחץ או חוסר ריכוז. הכנה לבחינת מחוננים בעזרת ההורים ובליווי חומרי הכנה תוך ניתוח ותחקור תוצאות התרגול עשויים לקדם את התלמיד ולהביא למימוש יכולותיו בבחינה. בנוסף, עשיית מבחני מחוננים לדוגמא, לפני הבחינה האמתית, יעילה ומרגיעה את התלמידים. 

מעבר להכנה למבנה המבחן והכרת סוגי השאלות, ההכנה לבחינה חשובה מבחינה מנטאלית, שכן התלמיד יהיה מוכן וידע מראש מה מצפה לו בבחינה, מה שעשוי להפחית לחץ ומתח בזמן אמת בבחינה.

חשוב להדגיש בפני הורי הילד כי מבחני שלב ב' קשים יותר ממבחני שלב א' והדבר עלול לגרום לילד הנבחן תסכול שיכול להוביל לנזק לתלמיד. אך אם ההורים מתעקשים כי התלמיד ראוי לעבור למבחני שלב ב', ניתן להגיש ערעור מנומק להנהלת בית הספר. הערעור מועבר על ידי סגל בית הספר בעזרת מערכת המנבס"ט.