פסיכומטרי במתכונת החדשה

תלמידים רבים פונים אלינו, בפרט כאלה שהכירו את הבחינה הפסיכומטרית במתכונתה הקודמת, ושואלים בדבר השינויים בנוסח הבחינה הפסיכומטרית. חלקם שמעו כי הבחינה הפכה לקשה יותר או להוגנת פחות, ומעוניינים באישוש או בהפרכה של הטענה.

המאמר שלפניכם נועד לסקור את השינויים בפסיכומטרי, כפי שאנו רואים אותם ועל פי ניסיוננו, וזאת מתוך שאיפה מרכזית אחת – לגרום לכם להירגע.

לעניין ההוגנות של הבחינה - אנו סבורים כי היא דווקא הפכה להוגנת יותר, שכן הורדו ממנה חלקים כגון אוצר מילים ושאלות "פטל", שדרשו שינון רב של מילים וביטויים וההצלחה בהם עלולה הייתה להיות תלויה במזל ולא רק ביכולת. סינון אלמנט המזל, עד כמה שניתן, תורם לבחינה הוגנת יותר כלפי הנבחנים. באשר לרמת הקושי – רמת הקושי הממוצעת של הפרק עלתה, אך אין זה נכון לומר שהשאלות בבחינה הפכו קשות יותר, ולכן, אין שום סיבה להילחץ. הסיבה לכך נובעת מהעובדה שקיצור כל פרק הביא להוצאת השאלות הקלות יותר בתחילת הפרקים, אשר גם פחות מבחינות בין יכולותיהם השונות של הנבחנים.

יש להדגיש כי למרות שהשאלות "הקלות" יותר הוסרו, אין תוספת של שאלות קשות במיוחד לבחינה, כך שעליכם להתעלם מכל מי שינסה לומר לכם אחרת. ככלל, אנו מאמינים שלפסיכומטרי צריך להתייחס בכובד ראש ובמלוא הרצינות הראויה, אך אין לחיות בלחץ במהלך תקופת ההכנה, שכן הדבר אינו תורם ללמידה אפקטיבית וחשיבה בריאה, ולעיתים קרובות מביא לתוצאה הפוכה מכך. תלמידינו, למשל, אינם מתבקשים ללמוד 10 שעות ביום, ואנו סבורים שמי שעושה כן יגרום לעצמו יותר נזק מאשר תועלת.

ראשית, נוספה, כידוע, מטלת כתיבת חיבור. הסבר מפורט אודותיה תוכלו למצוא בקישור המצורף – שיעורי פסיכומטרי. הזמן המוקצב לה הוא 30 דקות, והיא זו שפותחת את הבחינה הפסיכומטרית. בנוסף, לכל שמונת פרקי הבחינה מוקצבות כעת 20 דקות ולא 25, אך חלוקת הפרקים לא השתנה: עדיין מופיעים שני פרקי חשיבה כמותית, שני פרקי חשיבה מילולית ושני פרקי אנגלית, וזאת לצד שני פרקי "פיילוט". שימו לב שגם מספר השאלות בכל פרק קטן, ולא רק הזמן שהוקצב לפתרונן, כך שגם במובן הזה – אפשר להירגע.

בנוסף, נעשו שינויים באופן קבלת הציונים, כמו גם באופן ההתייחסות לציון על ידי מוסדות הלימוד. אנו מזמינים אתכם לקרוא בהרחבה על הנושא בעמוד העוסק ברפורמה בבחינה הפסיכומטרית. עם זאת, יש להדגיש כי אין הדבר משפיע כלל על הבחינה עצמה! לבסוף, נציין שמכיוון שהדבר היחיד שנוסף לפסיכומטרי הוא מטלת הכתיבה וחלקים אחרים הוסרו ממנה, הרי שהזמן שיש להקדיש כעת ללמידה לפסיכומטרי לא אמור להיות ארוך יותר, ובוודאי שההכנה לבחינה לא אמורה להיות קשה או מלחיצה יותר.

מספר השאלות בפרקי האנגלית ירד מ- 27-29 שאלות בכל פרק ל- 22 שאלות. סוג השאלות ואופיין לא השתנה כלל: הפרק נפתח בשאלות השלמת משפטים, ממשיך בשאלות ניסוח מחדש ומסתיים בשני קטעי קריאה, כאשר על כל אחד מהקטעים נשאלות חמש שאלות. עבור שאלות "השלמת משפטים" קטן מספר השאלות מ- 11-12 ל- 8 שאלות.

עבור שאלות מסוג "ניסוחים מחדש" קטן מספר השאלות מ- 6-7 ל- 4 בלבד. לעומת זאת, מספר השאלות עבור קטעי הקריאה כמו גם אופיים ורמתם – לא השתנה כלל.  יש לציין שבנושאים בהם קטן מספר השאלות, רמת הקושי הממוצעת אמנם עלתה בשל הורדתן של השאלות הבסיסיות יותר, אולם לא נוספו שאלות קשות יותר מכפי שהיה נהוג בעבר.

בפרקי החשיבה הכמותית קטן מספר השאלות בפרק מ- 25 ל- 20 שאלות ושאלות מסוג "השוואה כמותית" ירדו לחלוטין מהבחינה. חשוב להדגיש - אופי השאלות וחומר הבחינה לא השתנה כלל. למעשה, כבר לפני למעלה מעשור נצפתה מגמת הפחתה בשאלות הנפתרות באופן טכני גרידא ועלייה במספר השאלות הדורשות חשיבה והבנה.

גם כאן, רמת הקושי הממוצעת עלתה בשל הורדת שאלות קלות שהיו בתחילת הפרק, אך לא נוספו לפרק שאלות בדרגת קושי גבוהה מזו שהייתה עד היום.

לפרקים המילוליים נוספה מטלת כתיבה, אך אין היא חלק מפרקי הבחינה עצמם. שאלות מסוג "מילים וביטויים" ירדו מהבחינה, אך אין הדבר אומר שאין עוד צורך ללמוד אוצר מילים, שכן יהיה צורך להשתמש בו בשאלות מסוג אנלוגיות ובתחומי הבחינה האחרים. בנוסף, שאלות מסוג "החלפת אותיות" (פ.ט.ל) ירדו מהבחינה, ושאלות "אנלוגיות" נותרו באותו המינון – 6 שאלות לפרק, כמו גם קטעי הבנת הנקרא, כאשר אחרי הקטע יכולות להופיע 5-6 שאלות.

באשר לשאלות "היגיון", או בשמן המקצועי שאלות הבנה והסקה: בעבר הופיעו 5 שאלות מסוג השלמת משפטים, אך כיום יופיעו 3 בלבד, ואילו מינונן של שאלות ההיגיון הקלאסיות, שבעבר היה כ- 5 בפרק, עלה ל- 8-9, כך שסך הכל יופיעו 11-12 שאלות מסוג הבנה והסקה. שאלות אלו בוחנות יותר הבנה אמיתית של הכתוב השאלה ופחות טכניקות פתרון מובנות וסכמטיות. אין הדבר אומר שהשאלות קשות יותר, אלא שיש להתעמק בכתוב ולנתחו באופן ביקורתי. לסיכום, בכל פרק יהיו מעתה 6 שאלות אנלוגיות, 11 או 12 שאלות הבנה והסקה, ו- 5 או 6 שאלות על קטע קריאה, ובסך הכל מדובר ב- 23 שאלות לפרק במקום 30 כפי שהיה נהוג עד היום.

לאחר שסקרנו באופן אובייקטיבי את השינויים בבחינה,

אנצל את ההזדמנות כדי לאחל בהצלחה לכל נבחני הפסיכומטרי באשר הם!

והעיקר שנהיה רגועים.