עמוד 333 שאלה 5.
שאלה עקרונית: ניסיתי לפתור את השאלה מתוך הנחה שזווית B הינה היקפית ונשענת על צלע השווה בערכה לרדיוס המעגל (נתון). אם היא הייתה נשענת על קוטר ערכה היה 90 . מתוך כך הסקתי שערכה 45 (מה שהתברר כמובן כלא נכון לפי התשובה). מה לא נכון במסקנה שלי?

אני חושק בלעשות הרבה בחינות סימולציה אחרי שבסך הכל אני יודע את החומר די סבבה ויש לי כבר בכיס 709, אני לא מרגיש שאני מפיק משהו מלימוד "סתם ככה" כי אני לצערי לא מצליח לפתור את התרגילים ב MODE של בחינה (-> יותר זלזול, חוסר אכפתיות וכו') ופשוט חשבתי לעבור ל MODE של רק בחינות...

עשיתם את זה?

מה אתם אומרים?

בשאלה 45 עמוד 313 - האם אפשר לחשב את זה כמו בשאלה לדוגמא בעמוד 39 ? כך הבנתי את השאלה וכך פתרתי אותה. זה אותו הדבר רק מכיוון אחר?

שאלה 20 עמוד 308 . באופן כללי: מה ההבדל בין "ישרים ל- "קטעים" בסוג זה של שאלות? באופן ספציפי לשאלה: מספר נקודות החיתוך המקסימלי ברור לי והוא אכן 7. אבל מספר נקודות החיתוך המינימלי היה מבחינתי היה אפס מפני שלא צויין שהישרים חותכים זה את זה והתייחסתי אליהם כאל קטעים נפרדים. אין שום כלל ברור שאני יכולה להסתמך עליו.
תודה

מה ההבדל בין זה לבין הרשמה בדואר?

עמוד 312 שאלה 39. ההבדל בין חיבור המעויינים בשתי דרכים שונות לא ברור לי מההסבר בספר.
כיצד זה שונה משאלה 8 בעמוד 305 בה הוצמדו שני מחומשים? במקרה הזה סכום הזוויות היה כפול.
תודה

בשאלה 8 בגאומטריה בנושא משולשים ללא סרטוט נתון שהגובה במשולש שווה צלעות הוא 3 , אני הצבתי a בחצי צלע של הבסיס (אליו הגובה יורד) ו2a בצלע שלמה של המשולש וכאשר עשיתי פיתגורס לי שכל צלע שווה ל-שורש 3 וצריך את ההקף בשאלה ולכן הוא שוה - 3שורש 3 לא ?? אבל בתשובות רשום שזה 6 שורש 3.. אם מישהו יוכל להאיר את עיני אשמח מאד.
תודה