פסיכומטרי
המלץ לחבריך:
תלמידים ממליצים
ניב רווח
למשכוכיות בלבד
קורס פסיכומטרי
ספרי פסיכומטרי
תרגול פסיכומטרי
פורום פסיכומטרי
תוכנת מילים
שיעורי פסיכומטרי
מבחני פסיכומטרי
מבחן אמי"ר
facebook
צור קשר עם ניב רווח פסיכומטרי
שם פרטי ומשפחה:טלפון:
אזור מגורים:במה את/ה מתעניינ/ת?:
 מאשר קבלת מידע ומסכים לתנאי השימוש באתר.
ניב רווח

שינויים בבחינה הפסיכומטרית


המרכז הארצי לבחינות והערכה, בשיתוף ועד ראשי האוניברסיטאות, החליט לערוך מספר שינויים בבחינה הפסיכומטרית. הסיבה לשינויים נעוצה ברעיון לפיו יש לחזק את הקשר בין המטלות וציוני הבחינה לבין הכישורים הנדרשים מהסטודנט בעת לימודיו באקדמיה. תמצית השינויים: חישוב 2 ציונים כלליים (בנוסף לציון הכללי המחושב כיום), הוספת מטלת כתיבה לחלק המילולי ושינויים בהרכב השאלות בפרקים המילוליים והכמותיים.

שינויים בבחינה הפסיכומטרית - ציונים כלליים נוספים:
החל ממועד אוקטובר 2011 יחושבו לכל נבחן 2 ציונים נוספים מעבר לציון הכללי ולציונים הניתנים בנפרד לכל אחד מחלקי הבחינה (מילולי, כמותי ואנגלית):
א. ציון כללי בדגש הומאני – חשיבה מילולית תקבל משקל של 60%, חשיבה כמותית תקבל משקל של 20% ופרקי האנגלית יקבלו משקל של 20%.
ב. ציון כללי בדגש ריאלי – חשיבה כמותית תקבל משקל של 60%, חשיבה מילולית תקבל משקל של 20% ופרקי האנגלית יקבלו משקל של 20%.

שינויים בבחינה - הציונים הכלליים החדשים והרציונאל מאחורי קיומם:
כמו הציון הכללי הרב-תחומי (בו מחולק המשקל ל- 40% בחשיבה כמותית, 40% בחשיבה מילולית ו- 20% באנגלית), גם 2 הציונים הכלליים הנוספים יינתנו בסולם הנע בין 200 ל- 800. 2 הציונים הנוספים ישקפו בצורה טובה יותר את היכולות הרלוונטיות של המועמד לחוג בו הוא מעוניין ללמוד: כך, למשל, בחוגים בעלי אוריינטציה כמותית (מדעי הטבע, סטטיסטיקה וכו') נמצא כי ציון כללי בדגש ריאלי ינבא טוב יותר הצלחה בלימודים, ואילו בחוגים בעלי אוריינטציה מילולית (מדעי הרוח, משפטים וכו') – ציון כללי בדגש הומאני ינבא טוב יותר הצלחה.

שימוש בציונים בקרב מוסדות להשכלה גבוהה:
כל מוסד לימודים מחליט עבור עצמו כיצד לקבל מועמדים לשורותיו, ובאילו ציונים להשתמש לשם כך. מוסדות הלימוד עצמאיים בעניין זה ויכולים להחליט האם להשתמש בציון יחיד, בציונים הכלליים או אפילו לשקלל את הציונים בבחינה באופן שונה. עם זאת, יוכלו כלל המוסדות להשכלה גבוהה לקבל מהמרכז הארצי את ציוני הנבחנים כמו גם את המידע הדרוש על מנת להשתמש בציונים החדשים ובציונים המחושבים כבר היום.

דיווח הציונים החדשים:
הציונים הכלליים החדשים יחושבו, כאמור, החל ממועד אוקטובר 2011, אך הם יחושבו גם בדיעבד לכל הניגשים לבחינה הפסיכומטרית החל מאוקטובר 1991. הנבחנים במועדים אלה יוכלו לצפות בציונים החדשים באזור האישי שלהם באתר האינטרנט של המרכז הארצי לבחינות והערכה.

שינויים בבחינה הפסיכומטרית - שינויים במתכונת הבחינה:
הוספת מטלת כתיבה:
החל ממועד אוקטובר 2012 יתווסף לחשיבה המילולית פרק ובו מטלת כתיבה. לפרק יוקצבו כ- 30 דקות.

שינויים בפסיכומטרי בפרקים הנוכחיים:
במטרה למנוע את הארכת משך הבחינה כולה בשל הוספת מטלת כתיבה, יקוצר הזמן המוקצב לכל אחד מ- 8 הפרקים האחרים לכ- 20 דקות לפרק (במקום כ- 25 דקות כיום). במקביל, יקטן מספר השאלות בכל פרק:
א. מפרקי החשיבה המילולית יוצאו שאלות מסוג "מילים וביטויים" ו"החלפת אותיות" (פ.ט.ל).
ב. מפרקי החשיבה הכמותית יוצאו שאלות מסוג "השוואה כמותית"
ג. בפרקי האנגלית יקטן מספר השאלות, תוך שמירה על כל סוגי השאלות.

שינויים בפסיכומטרי בתחום המילולי:
הרפורמה בפרקים המילוליים נובעים מההכרה בחשיבותן של מיומנויות הקריאה והכתיבה בלימודים אקדמיים. בחינת יכולת הקריאה נעשית במסגרת הפרקים המילוליים במתכונתם הנוכחית, אך בחינת יכולת הכתיבה לא נעשתה עד כה במסגרת הבחינה הפסיכומטרית. כדאי לדעת כי למטלת הכתיבה הפתוחה שתתווסף לבחינה, בהשוואה לשאלות ברירה ("שאלות אמריקאיות"), קיימים לא מעט חסרונות, כמו בדיקה מורכבת ויקרה יותר, המחייבת מעריכים אנושיים. כמו כן, מטלת הכתיבה אינה משקפת במדויק כתיבה אקדמית אותנטית, הנמשכת בדרך כלל זמן רב ומתקיימת במתכונת שונה. עם זאת, אין ספק כי מטלת כתיבה רלוונטית בהחלט עבור לימודים אקדמיים ויש לה מקום בבחינה הפסיכומטרית המסייעת בבחירת סטודנטים לאוניברסיטאות.

למטלת הכתיבה יוקצבו כ- 30 דקות, כאשר על הנבחנים יהיה לכתוב כ- 20 עד 30 שורות בכתב יד. הכתיבה תהיה כתיבה עיונית ולא אישית או סיפורית. מטלת הכתיבה נחשבת לפריט נוסף בתחום המילולי ואינה מהווה תחום משל עצמה, כך שהנבחנים אינם מקבלים ציון נפרד עבור מטלת הכתיבה, אלא הציון שיקבלו עבורה ישוקלל בציון המילולי ויהווה כרבע ממשקלו. יתר השאלות בפרקים המילוליים יבדקו יכולות מילוליות כגון הבנת הנקרא, עושר לשוני, הסקת מסקנות תקופת מנתונים, זיהוי טענות עם סתירה פנימית ועוד, אלא שכעת יינתן דגש רב יותר על הבנת הנקרא. כמו כן, יוצאו מהבחינה שאלות מסוג "מילים וביטויים" ו"החלפת אותיות" (פ.ט.ל), שכן הניסיון מעיד על כך ששאלות אלו גורמות לנבחנים לשנן רשימות מילים ולתרגל מיומנויות שהרלוונטיות שלהן ללימודים האקדמיים נמוכה יחסית.

שפת הכתיבה בבחינה:
הנבחנים יידרשו לכתוב בשפה בה הם נבחנים (נבחנים בעברית יבצעו את מטלת הכתיבה בעברית, נבחנים בשפה הערבית יכתבו בערבית וכן הלאה). נבחני הנוסח המשולב יוכלו לכתוב את מטלת הכתיבה בעברית, באנגלית, או בכל אחת משפות הלקסיקון (רוסית, אמהרית, גרמנית, איטלקית, פורטוגזית, הולנדית, הונגרית). מטלת הכתיבה תיכלל גם בנוסחי הבחינה בתנאים מותאמים.

שינויים בבחינה הפסיכומטרית - פרטים נוספים בנוגע לרפורמה הצפויה:
בחודש אפריל 2012, כחצי שנה לפני שתחל העברת הבחינה במתכונת החדשה, יפורסמו באתר המרכז הארצי לבחינות והערכה הסברים מעודכנים בנוגע למתכונת זו, ובכלל זה לבחינות בשפות ולבחינה בתנאים מותאמים. כמו כן יפורסמו פרקים לדוגמה במתכונת החדשה. ביולי 2012 יפרסם המרכז הארצי חוברות הסבר בכל שפות הבחינה, מעודכנות למתכונת החדשה. כפי שנעשה כיום, ימשיך המרכז הארצי לפרסם לאחר כל מועד את הנוסח המרכזי שעבר באותו מועד. החל מאוקטובר 2012 תפורסם בכל מועד בחינה במתכונת החדשה. נכון לעתה, נקבע כי עד מועד יולי 2012 (כולל) תועבר הבחינה הפסיכומטרית במתכונתה הנוכחית, ורק לאחר מכן יחול השינוי האמור במתכונת הבחינה.